L'école à la maison
Dans le cadre de la Grande commande photographique de la BNF « Radioscopie de la France traversée par la crise sanitaire », j’ai choisi d’aller explorer le monde de l’instruction en famille (IEF)
En effet, le système éducatif français est plus que jamais mis à mal, et la pandémie a fait voler en éclat les certitudes de nombreux parents. Si cette évolution ne peut cependant pas être seulement imputée au Covid 19, de plus en plus s’éloignent du système éducatif traditionnel et se tournent vers des enseignements alternatifs et notamment l’instruction en famille.
Parallèlement à cela, le parlement a voté une loi, entrée en vigueur à la rentrée 2022, qui vise à durcir l’accès à cette pratique. Il faut dorénavant demander un autorisation à conditions strictes alors qu’il suffisait auparavant d’une simple déclaration en mairie. Cette loi est vécue comme petite révolution dans le monde de l’IEF et certains envisagent déjà la désobéissance civile ou l’itinérance, pour y échapper.
À travers les regards croisés de quatre familles françaises différentes (motivation, situation géographique, milieu social, etc), j’ai concentré mon reportage sur des enfants en élémentaire (du CP au CM2), soit de 6 à 11 ans. J’ai ainsi fait la rencontre de Dana, 7 ans, en forêt de Brocéliande, Pénélope, 11 ans, et Liv, 8 ans, dans la Drôme, Gabriel, 8 ans, en banlieue parisienne, et Meije, 9 ans, et Titouan, 7 ans et demi, en Norvège pendant leur voyage en Europe.
Brocéliande :
Dana (7 ans), Allan (4 ans), et Élora (2 ans) vivent avec leurs parents Sarah et Matthieu dans une grande maison en forêt de Brocéliande, en compagnie de nombreux animaux. La famille aspire à une vie saine, proche de la nature, écologique et autonome. Leur projet de vie s’est construit autour des enfants et de leur non scolarisation.
Drôme :
Liv, 8 ans, n’est jamais allée à l’école alors que sa sœur Pénélope, 11 ans, a expérimenté la scolarisation ses deux premières années de maternelle. Elles vivent en garde alternée chez leurs parents, qui avaient déjà commencé l’instruction en famille, avant leur séparation. Leur père Guilhem vit dans un appartement à Crest dans la Drôme et ne pratique son activité de chef monteur audiovisuel qu’une semaine sur deux pour pouvoir s’occuper de ses filles.
Val de Marne :
Gabriel, 8 ans, est autiste, tout comme ses deux frères Nathanaël, 12 ans, et Gabin, 3 ans. Leur mère, Morgane se dévoue corps et âme pour ses enfants, pendant que leur père, éboueur, rapporte l’argent à la maison. Ils vivent tous les 5 avec un chien, un chat et un lapin dans un logement social de la banlieue parisienne. L’instruction en famille est arrivé faute d’autre solution puisque Gabriel n’a pas eu de place dans une structure adaptée à son handicap.
Norvège :
Meije (9 ans), Titouan (7 ans 1/2) et Aeden (18 mois) sont partis faire un tour d’Europe avec leurs parents. Julie et Mathieu ont tout plaqué, vendu la maison du sud de la France, acheté Gaspard leur camping-car, pour vivre leur rêve de voyage et d’aventure pendant un an ou deux. Pour les enfants, qui ont quitté l’école pour l’occasion, l’apprentissage c’est tous les jours dans la nature, et le travail sur les cahiers c’est dans le camping-car ou dehors au soleil !
L'école à la maison
Dana devant le grand fresne de leur jardin avec sa poule cocotte dans les bras.
Sarah (mère au foyer) et Mathieu (infographiste indépendant) vivent dans une grande maison en forêt de Brocéliande avec leurs enfants Dana (7 ans), Allan (4 ans), et Élora (2 ans). Leur projet de vie s'est construit autour de leurs enfants et de leur non scolarisation.
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Allan grimpe sur les épaules de sa maman pendant que celle-ci aide Dana à monter un insecte en bois.
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Sarah aide Dana à faire son travail formel sur des cahiers pendant qu'Élora tête son sein. Sarah doit jongler avec ses trois enfants et s'adapter à chacun d'eux.
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Dana écrit la date du jour de ponte sur les œufs de ses poules fraîchement ramassés, sous le regard attentif de sa petite sœur Élora.
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Orine, la jeune chienne de la maison, s'est vite habituée aux enfants et adore jouer avec eux.
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Amanda, une anglaise installée en Bretagne, vient donner des cours d'anglais aux enfants en IEF (Instruction en famille). L'apprentissage se fait en douceur, à l'oral, à l'aide de livres ou de chansons. Les enfants sont libres de se lever ou d'aller faire autre chose s'ils en ressentent le besoin.
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Dana devant sa petite cabane dans son jardin en plein été.
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Régulièrement les familles en IEF (Instruction en famille) se retrouvent chez Sarah et Mathieu pour que les enfants se côtoient, jouent et/ou travaillent ensemble. Les rencontres se finissent souvent par un goûter ou un déjeuner tous ensemble.
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Allan, tel Mowgli, adore grimper dans les arbres du jardin. Il monte haut sans que ça n'effraie ses parents.
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Dana et une amie font des bulles en soufflant dans une paille.
Parmi l'apprentissage des enfants : les expériences scientifiques. Aujourd'hui ce sera avec du liquide vaisselle et des colorants.
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Dana et ses copines jouent avec des parapluies sur le trampoline.
La chienne Orine s'abrite, elle aussi du soleil et de la chaleur en dessous.
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Dana arrose le jardin ou nourrit les animaux.
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Promenade en forêt de Brocéliande avec une autre famille en IEF (Instruction en famille). Les enfants apprennent la lecture et l'histoire du lieu grâce aux panneaux disséminés ici et là.
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Dana, qui passe la plupart de son temps dans la nature, n'a pas peur des insectes et adore les scarabées.
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Balade au soleil couchant sur le chemin du "Val sans retour" en forêt de Brocéliande. Les enfants n'ayant pas école, la famille n'hésite pas à faire une balade en semaine tôt le matin ou tard le soir au lever ou au coucher du soleil.
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La famille pratique le "co-dodo". Malgré les grandes chambres des trois enfants, tout le monde dort dans celle des parents dans un lit XXL. Dana lit aux côtés de son petit frère avant de se coucher. Il n'y a pas d'heure de coucher fixe ni de réveil qui sonne le matin : les parents veulent respecter le rythme biologique des enfants alors ils dorment autant qu'ils en ont besoin.
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Gabriel, 8 ans, est autiste tout comme ses deux frères Nathanaël, 12 ans, et Gabin, 3 ans. Leur mère, Morgane se dévoue corps et âme pour ses enfants, pendant que leur père, éboueur, rapporte l'argent à la maison. Ils vivent tous les 5 avec un chien, un chat et un lapin dans un logement social de la banlieue parisienne.
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Morgane prépare des activités pédagogiques pour Gabriel pendant qu'il joue avec son père et son petit frère se repose sur le canapé.
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Aujourd'hui Gabriel travaille sur les abeilles avec des supports pédagogiques préparés par sa mère.
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Gabriel et son frère Gabin jouent à se chatouiller avec leur père sur la clic-clac du salon.
Si le travail scolaire est exclusivement assuré par la mère, le père est très complice avec ses enfants.
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Gabriel a plein de cartes en tous genres. Il adore jouer avec sans spécialement respecter de règle de jeu.
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L'appartement est trop petit pour que tout le monde déjeune ensemble. Les enfants déjeunent donc en premier souvent devant des écrans. Les parents mangeront après.
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Gabriel plante des graines avec sa maman. Parmi les activités que Morgane fait faire à son fils, il y a le jardinage. Ils ont installé une serre sur le balcon et ont planté des tomates que Gabriel arrose régulièrement.
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Gabriel aligne des pinces à linge sur le balcon de l'appartement.
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Gabriel va à des séances de handisport de la Fédération Française de Sports Adaptés à côté de chez lui à Vitry-sur-Seine. C'est l'occasion de se défouler et de jouer avec d'autres camarades également handicapés. Parfois il n'a pas envie. Comme ce jour où il se réfugit derrière la cage des buts.
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Gabriel et son petit frère courent dans la rue.
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Liv, 8 ans, n’est jamais allée à l’école alors que sa sœur Pénélope, 11 ans, a expérimenté la scolarisation ses deux premières années de maternelle. Elles vivent en garde alternée chez leurs parents. Leur père Guilhem vit dans un appartement à Crest dans la Drôme et ne pratique son activité de chef monteur audiovisuel qu'une semaine sur deux pour pouvoir s'occuper de ses filles.
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Pénélope pose au bord de la Drôme.
Liv, 8 ans, n’est jamais allée à l’école alors que sa sœur Pénélope, 11 ans, a expérimenté la scolarisation ses deux premières années de maternelle. Elles vivent en garde alternée chez leurs parents. Leur père Guilhem vit dans un appartement à Crest dans la Drôme et ne pratique son activité de chef monteur audiovisuel qu'une semaine sur deux pour pouvoir s'occuper de ses filles.
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Pénélope, Liv et leur père en train de travailler sur un ordinateur.
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Liv prend un cours collectif de musique.
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Pénélope travaille sur ses cahiers avec l'aide de son père.
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Liv signe en langue des signes.
Son père lui transmet ses connaissances et elle s’avère plutôt douée dans cette discipline gestuelle, l’écrit étant compliqué pour elle. Elle vient en effet d’être diagnostiquée dyslexique et suit des séances d’orthophonie pour l’aider à progresser.
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Pénélope et Liv avec une amie.
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Moment de complicité entre les deux sœurs qui jouent sur une balançoire.
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Une autre famille du coin en IEF (Instruction en famille) les a contactés via une association, afin de se rencontrer, autant pour les parents que pour les enfants. La maman d'Éole a une pièce réservée pour l'enseignement et beaucoup de supports pédagogiques Montessori.
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Pénélope et Liv jouent sur le trampoline d'Éole lui aussi en IEF (Instruction en famille).
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Pénélope et Liv jouent souvent avec leur père à ce jeu de cartes éducatif où il faut deviner les grandes dates de l'histoire.
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Pénélope s'entraîne à la flûte.
La musique prend une grande place dans l'éducation que Guilhem, lui-même musicien, souhaite apporter à ses filles.
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Pendant que la plupart des enfants sont à l'école, Pénélope et Liv se promènent en plein milieu d'après-midi dans les rues désertes de Saoü.
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Pendant que la plupart des enfants sont à l'école, Pénélope, Liv et leur père se baignent dans la Drôme.
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Titouan pose avec sa canne à pêche devant un lac. Meije (9 ans), Titouan (7 ans 1/2) et Aeden (18 mois) sont partis faire un tour d'Europe avec leurs parents. Julie et Mathieu ont tout plaqué, vendu la maison du sud de la France, acheté Gaspard leur camping-car, pour vivre leur rêve de voyage et d'aventure pendant un an ou deux. Pour les enfants, qui ont quitté l'école pour l'occasion, l'apprentissage c'est tous les jours dans la nature, et le travail sur les cahiers c'est dans le camping-car ou dehors au soleil !
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Meije et son bâton de marche ramassé en Suède puis poli avec son Opinel.
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Meije travaille ses devoirs sur une table de camping à l'ombre du camping-car.
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Toute la famille cohabite dans le camping-car. Meije et Titouan font leurs devoirs sur la table avec Julie pendant que Mathieu habille Aeden.
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Titouan, qui a découvert cette discipline sur la route, se passionne pour la pêche.
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Meije joue avec une algue sur la plage d'Haukland dans les îles Lofoten..
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Meije, Aeden et leur papa s'essayent au cerf-volant devant le camping-car.
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Déjeuner en famille dans le camping-car.
Julie et Mathieu sont très attentifs à l'alimentation de leurs enfants et préparent des repas équilibrés. Ils cuisinent beaucoup de fruits et légumes, de féculents complets ou encore de la morue/cabillaud, l'une des plus grandes richesses naturelles des Lofoten.
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Partie de pétanque avec les enfants de deux familles également en train de faire un tour d'Europe.
L'itinérance ne les empêche pas de jouer avec d'autres enfants. Un groupe Whatsapp de voyageurs français en Scandinavie leur permet de s'envoyer des messages pour se croiser ou passer quelques jours ensemble entre familes avec des enfants du même âge.
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Randonnée en famille au bord d'un lac.
La famille pratique beaucoup de randonnées alors les enfants ont l'habitude de marcher longtemps.
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Titouan regarde attentivement son père lui montrer comment tailler une branche de bois en guise de baton de marche avec un Opinel.
C'est l'outil indispensable des randonnées, et Meije et Titouan ont chacun le leur.
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La famille et d'autres enfants jouent sur une aire de jeux.
L'itinérance ne les empêche pas de jouer avec d'autres enfants. Un groupe Whatsapp de voyageurs français en Scandinavie leur permet de s'envoyer des messages pour se croiser ou passer quelques jours ensemble entre familes avec des enfants du même âge.